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修身尚善习惯优秀 卓尔不群开年新篇

2018/1/18 15:29:40 本站原创 佚名 【字体: 点击数:

修身尚善习惯优秀 卓尔不群开年新篇
修身尚善习惯优秀 卓尔不群开年新篇
 

九天开出一成都,万户千门入画图。草树云山如锦绣,秦川得及此间无?

当年走马锦城西,曾为梅花醉似泥。二十里中香不断,青羊宫到浣花溪。

锦绣成都,芳华青羊,在千年不绝的吟唱中,款款走进2018。

对于蓉城青羊基础教育战线而言,大家阅读到的2018开年大作,是教育局发布的2016—2017 学年度普通中学教学质量评估通告。各路先进单位和先进个人,在这份通告里纷纷登场,让人眼前一亮。

师大实外在过去的这个学年度里获得多项荣誉,恰似这部煌煌大作中的优美诗篇:习惯优秀的师大实外再次获得成都市高中教育教学工作优秀学校称号,并荣获青羊区教育教学工作突出表彰奖,语文教研组荣获“青羊区优秀教研组”称号,吴明融、吴刚两位教师荣获成都市优秀教师称号,张英、谢崇霞、刘先容、刘丹四位教师荣获青羊区优秀教师称号,冉祯平主任荣获“青羊区优秀教学管理工作者”称号,刘蒙海老师荣获毕业工作先进个人表彰。师大实外人在教书育人、科研课题、教学管理、毕业生工作方面展现出杰出能力、严谨态度、有序作风,学校整体表现获得了教育局官方肯定,也赢得各界人士良好社会口碑。

语文教研组:关注传统文化,促进教师发展

当课堂不再囿于课文固有内容的讲授,当对教学问题的思考超越了知识传授的反思,当意识到文明的继承与发展,文化的弘扬与繁荣是课堂当仁不让之责,教师的教育情怀与科研精神就被加倍激发出来。

我校高中语文组将诗词欣赏的日常教学思考上升到古典文学瑰宝唐诗宋词鉴赏的科研课题研究,将民族文化的传承落实到课堂教学并延伸到课外。高中语文组独立申报区级课题《高中唐宋诗词阅读与鉴赏校本课程的开发研究》,课题顺利立项。

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高中语文组刘孟娟老师课题推介展示课《唐朝诗人在成都的风花雪月》

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语文课题研究之国旗下的魅力班级展示梦回唐朝,李杜诗韵

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课题研究课外活动之体育节入场式“天府文化”篇

初中语文组全体成员开发并参与校级小专题“一言一行见真人”课题研究,将日常教学反思的问题课题化,将科研日常化。同时,语文组教师积极参与学校区级规划课题《基于综合素质提升的中学生成长共同体活动研究》的研究,贡献若干研究成果,助力本课题在青羊区规划课题年度考核中荣获优秀等级。

从初中到高中,语文组展现了不俗的科研能力,组内教师更积极参与教育教学改革研究,在赛课、论文评比与发表等方面获得了很好的成绩。仅过去的这一学年度,语文组老师刘孟娟、江虹、陈熟、邓文齐等频频在成都市微课大赛,青羊区新课程课堂大赛、现代课堂教学大赛中获奖,刘孟娟、肖霜杰、张英、杨琳瑶在区级教研活动、省级研讨会上精彩献课,刘孟娟、肖霜杰、谭显慧、陈熟老师撰写的论文在成都市及全国获奖,充分展现了语文组在科研及教师专业发展方面的巨大能量。

与此同时,教研组积极组织、指导学生参加经典诵读、作文、读书演讲、汉字书写等语文能力大赛,指导戏剧社排练经典剧目或改编课本剧,促进了学生语文核心素养与关键能力的提升。

坚持传承弘扬优秀传统文化,深度反思并科学研究教学问题,强劲的教育、科研能力,团结一致、不断进取的工作作风,让语文组获得了学校及教育局的充分肯定。

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冉祯平:科学、严谨、实效

青羊区优秀教学管理工作者冉祯平,教务处主任。从教31年,教学工作勤勤恳恳,认真负责;管理工作针对性强,严谨高效。

负责教务工作以来,冉祯平主任组织教务处成员反复研讨,科学制订学校教学工作计划、青年教师培训计划并严谨组织实施,及时总结经验,使学校教学工作更有针对性,更具实效性。

此外,冉主任率领教务处工作人员科学制订有关教务工作方面的规章制度和检查考核制度,切实负责教学工作常规检查,为学校考评教师提供可靠依据;组织、指导各年级、各教研组科学制定并严格执行教学计划、教研计划;科学而有序地组织全校教学研究、经验交流、学科检测、质量分析等活动;分管、指导理科综合教研组学科教学工作。学校“双基”资料的收集、整理,教师工作量核算和质量评价、考核等,同样属于冉主任工作范畴,当然,学校每学年度的中考、高考工作的顺利展开,与冉主任严谨高效的教务组织工作分不开。

在统领学校教学全面工作的同时,冉主任分管16-17学年初中毕业年级工作,这是学校首次安排中层干部负责毕业年级工作。冉桢平主任积极有效地组织召开毕业班教师会、班主任会、备课组长会,各种考试质量分析会,帮助老师透过数据找问题,针对学情想办法,查漏补缺抓落实;在师生中表扬优秀,激励进步;全面开展年级分层辅差工作,把需要帮助的学生按照学科落实给每一位教师,不放弃每一位待优生;关心毕业班每一位师生的生活,鼓励大家积极面对,“颗颗红心,都需准备”。由于科学的管理与有效的指导,我校初中在本届毕业年级直升和中考中取得了可喜的成绩,受到学校和教育局的充分肯定。

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吴明融:追求教育本真

成都市优秀教师吴明融,师大实外校高2017级年级主任。从教22年,多次受到表彰。虽然荣誉骄人,但在吴明融老师看来,做教师就是做良心,成绩与荣誉只代表过去,他不会刻意追求。

值得追求的,永远是教育本真!

个人所获主要荣誉如下:

2001年,获四川省人民政府表彰为优秀教师;

2004年,获郫县人民政府表彰为优秀教师;

2014年,获评青羊区优秀教师;

2009年至今,多次获成都市教科院、青羊区教科院及本校表彰;

2016年,受成都七中网校之邀,向其省内外百余所学校同仁分享班级管理工作方法与经验,主题发言获得与会专家、学者好评;

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吴刚:用热爱塑造学生

成都市优秀教师吴刚,高中数学教研组长,高2017级4班班主任。从教十九年,具有丰富的教学经验。在教学中,能针对学生不同的个体差异,灵活调整教学方法,分层教学,分类要求。教学语言严谨而不失幽默,教学方法多样,深受学生与家长的欢迎。

年轻而沉着的吴刚老师深信,爱是教育的本质:厌恶一个学生就等于毁掉一个学生!热爱一个学生就等于塑造一个学生。

近年来个人所获荣誉如下:

论文《精彩的数学课堂源于学生的创新能力》获成都市二等奖;

论文《如何让学生“乐”在数学课堂》获成都市三等奖;

课例《函数与方程》获“成都市高中赛课”二等奖;

青羊区优秀班主任;

青羊区“普通高中构建学习型数学课堂的教学案例研究”课题组主研人员。

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刘丹:严格要求,积极奉献

青羊区优秀教师刘丹,高中英语教师。从教20年,一直严格要求自己,为学生的发展奉献自己全部的力量。

在学科教学中,无论面对从高一连续带至高三的班级,还是中途接班需要克服重重困难的班级,刘丹老师均能以高度的责任心面对并取得良好的教学效果,为学生赢得高考好成绩做出积极贡献。同时积极投身课改和课题研究。在校级课题《话题下的高三英语一轮复习》中担任主研人员,撰写论文并积极献课,奉献了高三英语教学一轮话题复习的范本。

近年来个人所获荣誉如下:

论文《谈高中英语自主学习能力的培养》获成都市二等奖;

论文《高中英语教学中跨文化交际意识和能力的培养》获四川省一等奖;

论文《当前英语教学中合作学习存在的问题及应对策略》获成都市一等奖;

论文《以话题为主线的高三英语一轮复习模式的探究与实践》获成都市二等奖;

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刘先容:咄咄逼人下的似水柔情

青羊区优秀教师刘先容,高中英语教师。从教14年,以骄人的教学成绩著称,多次获得学校高中英语学科教学特别贡献奖及培优奖表彰。

骄人的成绩背后,是辛勤的付出。

这一点,同学们看在眼里,记在心里。有学生这样评价刘老师:严格要求、咄咄逼人的表象下,有着热爱学生的似水柔情。

近年来个人所获荣誉:

2013年,青羊区首届 “智慧之星”英语风采大赛优秀指导教师奖;

2014年,《高中英语阅读教学策略》获教育研讨会二等奖;

2013年-2016年,连续获得高中学科教学特别贡献奖、教学培优奖;

2017年,所带高三毕业班级创下高考平均132.92分的佳绩。

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张英:摆渡幸福,共享成长

青羊区优秀教师张英,初中语文教师。从教26年,敬业乐业,不辍耕耘,注重自我提升。虽然已经是教育战线老兵,却深谙时代之观感,永葆青春之个性,堪称学子之表率。

教学工作中,始终如一地以勤奋为舟,真爱为桥,活动为引,让学生接纳、欣赏老师,爱上语文。由于历届教学成绩突出,多次荣获学校教学“特殊贡献奖”,“培优奖”,“课改榜样奖”等,并获青羊区“优秀教师”称号。在学校每学年均承担一节“示范课”,在“青蓝工程”中先后担任五名年轻教师的指导老师,在悉心引导中和他们共同进步。另外辅导学生参加作文、书法比赛等获国家级、省级、市级一、二、三等奖百余人次。

班主任工作中,所带多任班级获评青羊区优秀班集体,个人多次获评“优秀班主任”。班会课《与世界握手》获青羊区一等奖,《从习惯谈起》《乘着沟通的翅膀》等主题班会活动课获好评,并多次在学校做班主任经验交流;另有德育论文《活动为引通佳境》《托起明天的太阳》《乘着快乐的翅膀》等获得国家、省、市级奖。2016年参研的课题《中学生感恩能力培养提升的实证研究》获国家级一等奖。

教研方面,展示课《春》获成都市一等奖,课件制作一等奖;《爸爸的花儿落了》获成都市“一师一优课”三等奖;承担过青羊区教研课《让语言灵动起来》等,《纸船》一课教学实录由成都音像出版社公开发行;《“绿色语文”之我见》《语文教学艺术探微》《语文活动之“活”“动”之思》等二十余篇论文、实录、教学设计分获中央教科所、全国中语会、成都市中语会等一、二、三等奖,《语文教学中试与学生一样“高”》等论文登载;在《文言文全解备考一本通》、《凭什么得满分》(高、初中版)》、《天府中考》(语文)等书中担任主编、副主编、编委。2016年12月在“四川省中小学语文教师创新成长与核心素养研讨会”中就教师创新成长与核心素养进行了示范课分享和专题讲座。

在与孩子们共勉“求真”、共学“做人”的人生路上,张英老师将继续幸福摆渡,摆渡幸福,共享成长!

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谢崇霞:宝剑锋从磨砺出

青羊区优秀教师谢崇霞,初中化学教师。从教13年,从容面对繁重的工作任务,积极进取,圆满完成任务并取得优异的成绩,堪为同仁榜样。

课堂丰富有趣 ,学生参与积极;重视基础,分散难点,学生学得轻松。在学科教学渗透德育教育,增强学生的班级凝聚力与社会责任感。“坐诊”辅导不光包括课业辅导,也关注学生生活、友情、处世等方面问题,亦师亦友,使学生亲其师而信其道。重视自身成长,不断提高理论水平和教学水平;积极参加赛课,磨练了出色的教学功底。

近年来个人所获荣誉如下:

2016年5月,青羊区说课比赛一等奖;

2016年10月,全国说课比赛一等奖;

2016年6月,论文《小组合作在化学教学中的实践与反思》获成都市论文三等奖;

2017年6月,论文《立足基础 抓学科素养》获成都市三等奖;

2017年10月,承担青羊区 “现代信息技术与课堂深度融合”研究课,获高度评价;

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刘蒙海:尊重个性,活而不乱

青羊区毕业工作先进个人刘蒙海,初2017级年级主任。从教19年,在教学中始终相信,教学需要沉淀,更需要反思与革新;经验固然重要,但探寻适合现有学生的教学模式更重要。在班级管理中始终坚持“守住底线,尊重个性;优化班风,感动个别”的原则,追求“活而不乱”的境界;引导学生以“善待自己,善待他人”为处事准则,以“做最好的自己”为目标,快乐学习,快乐成长。

由于班级管理方法较为得当,学生团结友爱,互帮互助,幸福成长共同体高效运转,学生自主管理效果非常明显。同时,师生关系和谐,班风良好,带动班级形成良好的学风,学习也取得了不错的成绩。其所带初2014级一班在入学时成绩位于年级较靠后的位置,经过师生三年共同努力,九年级时班级总成绩已跃居年级第一名。

近年来个人所获荣誉如下:

论文《收获成长,享受幸福》获学校教育研讨会一等奖;

所带班级连续三年被评为校级先进班集体;

所带初2017届1班获评青羊区优秀班集体;

2016年获评青羊区优秀班主任。

百年树人,功在千秋。我们将戒骄戒躁,再接再厉,扎实工作,大胆创新,不断提高教育教学质量和办学水平,为学校教育、青羊教育、民族教育再上台阶做出自己应有的贡献。

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